Les étudiants ne sont pas les seuls à tirer parti de l’IA
Bref: L’intelligence artificielle reprend la salle de classe, et elle joue les deux côtés du ballon. Alors que certains enseignants font de leur mieux pour lutter contre les devoirs générés par l’IA, d’autres tirent parti de la technologie émergente pour aider à faire leur propre travail.
Selon la dernière étude de Gallup sur les perspectives des éducateurs, six enseignants sur 10 travaillant dans des écoles publiques K-12 aux États-Unis ont utilisé un outil d’IA pour aider à leur travail au cours de l’année scolaire 2024-2025. Parmi les personnes interrogées, l’IA était le plus souvent utilisée pour aider à préparer des plans de cours, à faire des feuilles de travail ou des activités et à modifier le matériel existant pour mieux répondre aux besoins des étudiants.
Certains enseignants utilisent également régulièrement l’IA. Sur neuf tâches d’enseignement communes que l’IA aide, 32% des éducateurs ont déclaré utiliser des outils d’IA sur une base hebdomadaire.
Ces chiffres ne sont pas si surprenants – et semblent un peu bas – étant donné que la plupart des affirmations, l’IA leur fait gagner du temps. Les enseignants qui utilisent l’IA Weekly ont déclaré environ 5,9 heures économisées en moyenne chaque semaine. Au cours d’une année scolaire complète, les économies sont des enseignants substantiels et libèrent des enseignants pour se concentrer sur d’autres tâches, comme fournir des commentaires plus nuancés des élèves, envoyer un courriel aux parents et créer des plans de cours individualisés.
Les éducateurs rapportent également que l’IA aide à améliorer la qualité de leur travail, améliorant tout, de la notation et des commentaires aux tâches administratives. Comme pour la plupart des choses dans la vie, ce que vous sortez est directement lié à la quantité de temps et aux efforts que vous y investissez – et ce n’est pas différent avec l’IA.
Les données montrent que les enseignants qui utilisent des outils d’IA sur une base fréquente rapportent une meilleure qualité de travail par rapport à ceux qui utilisent la technologie moins fréquemment.
Avec l’année scolaire 2025-2026 à approcher à l’approche, une chose est sûre: l’IA est là pour rester. Les enseignants et les élèves utilisent la technologie en nombre sans précédent et cela ne fera que continuer.
Crédit d’image: Annika Gordon
