Les machines gagnent la classe
Une patate chaude: La crainte que des outils génératifs d’IA tels que Chatgpt conduiraient à une génération d’étudiants qui trichent et plagient le travail se sont réalisés. La situation est si mauvaise que les éducateurs envisagent maintenant des façons multiples d’arrêter le problème, ou du moins de rendre la pratique beaucoup plus difficile. Ironiquement, l’un d’eux est d’utiliser l’IA.
En parlant d’étudiants AI-Cheat, Gary Ward, professeur à Brookes Westshore High School à Victoria, en Colombie-Britannique, a déclaré à Business Insider: « Certains de ceux que je vois l’utiliser tout le temps – je pense que si ce n’était pas là, ils s’asseyaient là à regarder aveugle dans l’espace. »
L’année dernière, il y a eu des avertissements sur la tricherie de l’IA endémique dans l’éducation. Maintenant, Ward dit que « littéralement » tous les étudiants le font.
L’une des façons dont Ward essaie de lutter contre le problème est de tourner l’IA contre les tricheurs. Il demande à Chatgpt pour l’aider à développer un travail qui serait difficile pour les élèves de terminer en l’alimentant simplement dans un modèle de langue large.
Richard Griffin, maître de conférences à la faculté de commerce de l’Université métropolitaine de Manchester à Manchester, en Angleterre, utilise également l’IA pour rendre la vie plus difficile pour les tricheurs d’IA. L’université a développé un système interne qui peut être nourri de missions. Le système résumera ensuite à quel point il serait difficile d’utiliser l’IA pour terminer le travail et recommandera des moyens de rendre le fait plus difficile.
« Le service informatique a fait son propre outil qui évalue à quel point il est sûr, ou c’est que l’IA est averti, et vous donnera un peu de note pour dire: » Eh bien, vous devrez vraiment ajuster une partie de cela « », a déclaré Griffin. « Cela ne nous donne pas des informations spécifiques, mais cela vous donne un peu de parchemin pour dire non, ce n’est pas très sûr. Vous devez ajouter des défis plus profonds ici, ou vous devez le rendre plus personnel, etc. »
Une méthode anti-AI-Chement dont nous avons entendu parler pour la première fois en 2023 est toujours utilisée par de nombreux éducateurs: un retour aux affectations stylo-stylo et papier. Même si certaines des affectations doivent être effectuées numériquement, les enseignants peuvent examiner les travaux écrits pour déterminer la probabilité que le texte numérique provienne du même élève. Certaines universités réalisent également les affectations et les examens manuscrits pour un pourcentage plus élevé de la note globale du cours.
« C’est cher et il faut beaucoup de temps pour les noter, mais je pense que cela doit continuer », a déclaré Ward.
Il ne fait aucun doute que enseigner aux étudiants l’IA et comment l’utiliser deviendra de plus en plus important car la technologie trouve son chemin dans chaque partie de nos vies. Mais beaucoup conviennent qu’une excession excessive sur les goûts de Chatgpt à un âge précoce détruit la pensée critique des jeunes, l’imagination, et plus encore.
Certains cours sont mieux adaptés pour éviter la tricherie de l’IA. Plusieurs cours de commerce, par exemple, mettent davantage l’accent sur l’interaction avec les clients. Il y a également des changements vers des affectations plus orales et basées sur la discussion.
En fin de compte, le problème de l’utilisation de l’IA pour tricher dans les écoles ne disparaît pas. Espérons que les méthodes utilisées pour le combattre s’avéreront efficaces, ou il pourrait y avoir une future génération de professionnels qui ne peuvent pas faire leur travail sans consulter le chatppt.
